Занятие 14

Связь с ПДД

Тема: Наша улица

Цель: Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора; закрепление навыков скрепления, обучение созданию сюжетной композиции, вспомнить основные правила дорожного движения.
Оборудование: Наборы LEGO DUPLO в достаточном количестве, платы, дорожные знаки, карточки из «Занимательной дорожной азбуки» Р. П. Бабиной.

Ход занятия

1. Организационный момент

Педагог и дети сидят за столом или на ковре, перед ними LEGO детали и иллюстрации детской площадки.

П е д а г о г: Сегодня на уроке, мы займемся очень интересным и важным делом. Но для этого мы должны вспомнить, о чем говорили на уроках ПДД.

2. Беседа

П е д а г о г: Ребята, послушайте «Песенку о правилах»

Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Как таблицу умноженья, как урок,
Помни правила движенья назубок!
Помни правила движенья,
как таблицу умноженья, Знай всегда их назубок. 
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, 
Легко попасть впросак. 
Все время будь внимательным
И помни наперед: 
Свои имеют правила, 
Свои имеют правила 
Шофер и пешеход!

(Я. Пишумов)

— Какой транспорт чаще всего встречается на улицах нашего города?

— А почему в песенке поется, что правила дорожного движения должны знать и водители транспорта и пешеходы? Мы с вами не водим автомобиль, зачем же знать правила?

— Так значит всем важно знать их? А дорожные знаки так же важны? Почему?

— Посмотрите на карточки «Знаешь ли ты эти знаки?» Алеша прочитай громко, что написано на первой карточке… Маша — что на второй?

— Какие знаки, помогающие пешеходам, вы еще знаете? (осторожно дети, различные знаки пешеходных переходов, скользкая дорога, ремонтные работы и т.д.)

— Чтобы не попасть в неприятные ситуации в таком большом городе, как Москва, надо хорошо знать и выполнять правила поведения на улице. Вот некоторые из них.

Дорогу переходить по подземному переходу или у светофора, когда на тебя посмотрит его зеленый глаз.

А если поблизости нет ни светофора, ни подземного перехода? Тогда надо остановиться у дороги. Посмотреть сначала налево — - не едет ли машина, потом -направо. Убедиться, что дорога свободна, и только тогда ее переходить.

Нельзя выбегать на дорогу из-за какого-либо большого препятствия: сугроба, кустов, киоска, машины. Водитель на дороге может не успеть тебя заметить, и тогда...

— А теперь давай подумаем, как перейти дорогу, если мы только что вышли из автобуса или троллейбуса. Посмотри на рисунок и расскажи, как следует поступить.

- А если придется выходить из трамвая? Сравни два рисунка.

— Объясни, почему трамвай всегда надо обходить спереди, а автобус и троллейбус сзади?

— Проанализируй карточку «Найди нарушителя»

— Молодцы!

— Что делать, если ты потеряешься в городе?

Первое — не пугаться. Второе- вспомнить свой домашний адрес и номер телефона. Ты же можешь позвонить домой, и тебя найдут. А если у тебя дома нет телефона или нет карточки позвонить домой, подойди к милиционеру и попроси помочь.

— Когда ты остаешься на улице без знакомых и взрослых, помни: они тебя любят. Поэтому веди себя на улице осторожно, чтобы не попасть в неприятные ситуации и не сделать своим близким больно.

3. Практическая работа

Работа в командах

1 команда моделирует улицу, конструируя все виды пешеходных переходов.
2 команда моделирует улицу, показывая правила посадки и выхода пассажиров из автобуса. 
3 команда моделирует улицу, показывая правила посадки и выхода пассажиров из трамвая.

4. Итог. Защита проектов

Фотографирование.

Наверх